La envidia, ¡qué pesadilla!

Proyecto: Ready Shine in London (Altas Capacidades)

Área: Religión Católica

Actividad: La envidia, ¡qué pesadilla!

Curso: 6ºB y 6ºC

Desarrollo:

- Lectura del cuento: “La flor que quería brillar más”. Posteriormente, cada alumno ha ido diciendo aquello que le ha transmitido la historia, además de las ideas principales.

- Lo que tengo y me hace feliz: Los alumnos han dibujado una mochila y, en ella, han ido poniendo cosas buenas de su vida. Reflexión sobre la gratitud y sobre nuestra unicidad como personas. Han ido saliendo de uno en uno para contárselas a los compañeros.

- Frases mágicas contra la envidia: Creación de frases positivas, por parte de los alumnos, que ayudan a transformar pensamientos negativos. Cada alumno ha ido leyendo la suya.

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Una patada a la vergüenza

Proyecto: Ready Shine in London (Altas Capacidades)

Área: Religión Católica

Actividad: Una patada a la vergüenza

Curso: 6ºB

Desarrollo:

- Buzón secreto: cada alumno ha realizado una lista con una serie de situaciones vividas que les han generado vergüenza. Posteriormente, las hemos juntado todas, para no saber de quién es cada una. Aleatoriamente, han ido cogiendo una lista y la han ido leyendo.

- A todos nos pasa: el maestro ha comenzado contando una anécdota que le sucedió, en la cual sintió un poco de vergüenza. Luego, varios alumnos han ido contando anécdotas propias.

- Teatro sin palabras: varios alumnos han representado una situación de vergüenza, que le ocurrió a una compañera.

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Halloween. Trabajamos el miedo

Proyecto: Ready Shine in London (Altas Capacidades)

Área: Religión Católica

Actividad: Halloween. Trabajamos el miedo

Curso: 6ºB

Desarrollo:

- Presentación del material.

- Visionado del cortometraje.

- Cada alumno ha expresado ideas sobre el cortometraje.

- Escucha de la BSO.

- Entre todos se ha identificado la emoción que nos ha transmitido.

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Cómo me siento. Emociones

Proyecto: Ready Shine in London (Altas Capacidades)

Área: Religión Católica

Actividad: Cómo me siento. Emociones

Curso: 6ºB

Desarrollo:

- Visionado del vídeo.

- Cada alumno ha expresado ideas sobre el vídeo, además de aprender y conocer las emociones básicas.

- Los alumnos han dibujado en las caras cómo se sienten, de este modo, identificamos las emociones.

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